He creado este sitio con el objetivo de intercambiar saberes para la construcción del conocimiento geográfico de los estudiantes de UNTREF y del ISFD Nº 45 o todos aquellos estudiantes y/o docentes profesionales geógrafos que deseen participar.
Especialmente pensado para el desarrollo de la Perspectiva Espacio Temporal Americana y Argentina del Instituto Superior de Formación docente Nº 45 para el 1º año vespertino.
El conocimiento es una construcción constante que no se realiza en soledad sino en comunidad por lo tanto sigo construyendo cada día mi conocimiento junto a mis colegas y estudiantes.
En el marco de la especialización docente que estoy realizando, este sitio es el resultado del Seminario de Tecnología Educativa, donde la tecnología no es una mera herramienta sino parte de la concepción pedagógica que sustento.
La tecnología llego para quedarse dice Ines Dussel situación que en la actualidad no tiene sentido discutir, por lo tanto el debate se centra en el como y para que de la tecnología educativa , parte del para que, más allá de lo especifico del acto educativo, se relaciona con la existencia de una brecha digital, la cual indica que existen desigualdades que tenemos que intentar reducir, estas desigualdades son multidimensionales, abarcando aspectos económicos, sociales, culturales, educativos, etc.; dentro de lo educativo me centro en el desconocimiento, que en cierta medida existe en el ámbito docente sobre el uso de la tecnología educativa, conclusión a la que arribo a través de mi propia experiencia docente que me incluye dentro de ese desconocimiento.
La tecnología educativa junto a las nuevas corrientes pedagógicas hace evidente la ruptura de la estructura aúlica tradicional e interpela nuestras prácticas docentes, nos desafía y obliga a replantear nuestros métodos.
Partiendo de lo anterior llego al como, el primer aspecto fundamental para ver el como, es la capacitación constante, la autoevaluación y la adaptación a este nuevo paradigma, el segundo sería la forma de llevar al aula ese proceso que estamos realizando y poder compartirlo con nuestros estudiantes, seguramente no es un camino libre de errores, pues también estoy aprendiendo, como dice Freire: “…quien enseña aprende al enseñar y quien aprende enseña al aprender…”
Este sitio pensado para la interacción con el trabajo en el aula lo estoy construyendo y agradezco a mis profesores de la especialización, a mis colegas y amigos a los que he consultado y me han dado muchas herramientas para seguir adelante.
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